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Problemas de infraestructura, mobiliario y equipo, afectan al Liceo de Costa Rica, patrimonio de Costa Rica.

Las Juntas administrativas y su papel en el abastecimiento de bienes a los centros educativos.

Consideraciones Finales

Consideraciones finales

• Dentro de la Administración de la Educación, diariamente se encuentran retos que deben ser solucionados por el director o directora, muchas de estas situaciones que se presentan pueden ser abarcadas mediante una debida planificación. 

• En cuanto a la planificación de Recursos Institucionales, una crítica constante de los usuarios de la educación pública costarricense es la infraestructura de los centros educativos, así como los materiales, entre otros, sin embargo en muchas de las ocasiones, se puede pensar que existe un desconocimiento por parte de los directores y directoras de los centros educativos, ya que como lo comprueba este blog, existe mucha información al alcance de todos, la cual puede ser utilizada para el mejoramiento de la educación y cumplimiento de objetivos. 

• La gestión administrativa es esencial para la toma de decisiones, se requiere de una buena planificación, en el caso de la planificación de recursos, es importante mencionar que todo cambio que se realice en el centro educativo, debe estar acorde a los lineamientos presentados por el Ministerio de Educación así como sustentado y aprobado bajo las leyes correspondientes, es decir, que dentro de una gestión, la planificación de los recursos debe de incluir conocimiento tanto del funcionamiento del MEP como de las leyes que rigen los educativos por parte del administrador. 

• El trabajo de un director o directora no es fácil, se necesita de personas que sepan y quieran hacer, construir, innovar, relacionando lo anterior con el tema de la planificación de los recursos, es cierto que existen normas, leyes, y condiciones que en ocasiones pueden surgir como un problema, sin embargo es necesario recalcar que la educación pública es un servicio que se facilita a todas las personas, además es un derecho, se debe brindar en las mejores condiciones. Es necesario recordar la formación como docentes, ya que un director fue y es un maestro o maestra primeramente, quien tiene conocimiento que el ambiente es un agente directo en los procesos de enseñanza y motivación. 

• Por lo que es nuestra responsabilidad como directores y directoras, recordar siempre que somos los encargados de trabajar por la calidad de la educación, y en la calidad empieza cuando se hace bien nuestro trabajo, tomando en cuenta lo expuesto en este blog y aunado a otros contenidos propios de la gestión administrativa de la gestión de la organización educativa.